Určení: pro 1. - 5. ročník
Využití: Další část nápadníku přináší inspiraci učitelům, kteří mají ve svých třídách žáky se specifickou poruchou učení. Materiály – pracovní listy – mohou být využity k samostatné (individuální) práci nebo pro práci ve skupinách (autorka PL doporučuje) v hodinách prvouky, přírodovědy (vzdělávací oblast Člověk a jeho svět) ve třetím, čtvrtém a pátém ročníku. PL jsou vhodné pro rozvoj čtenářské gramotnosti, rozvoj paměti a motivaci pro další učení.
Směřujeme ke kompetencím - rozvíjet čtenářskou gramotnost – vyhledávat v textu, řešit problém, posuzovat, rozhodovat, číst s porozuměním, koncentrovat se na čtení, pracovat v týmu, rozvíjet sebepoznání a sebepojetí.
Učivo - lidské tělo, vývojové fáze jedince.
