Určení: pro 1. - 5. ročník
Využití: V hudební výchově si učitelé nikdy neví rady s poslechem – jak žáky zaujmout, jakými činnostmi poslech doplnit apod. Předkládám zde několik poslechových skladeb s doprovodnými aktivitami, které jsem použila ve svých hodinách. Tajemství úspěšného poslechu hudby spočívá podle mne v umění vtáhnout děti do poslechu. Potřebujeme je aktivně zapojit a nenechat pouze nečinně sedět a poslouchat. Skladby jsou jednoduché, takže průměirně zručný muzikant je může žákům sám zahrát. Pokud si na hudební přednes netroufne, může použít naši nahrávku na webu.
Směřujeme ke kompetencím - rozlišovat rytmus a dynamiku, aktivně se učit, aktivně naslouchat, aktivně muzicírovat, přednášet říkadlo
Učivo - poslech, základy hudební nauky
