Záměr celku: Každý z nás si alespoň občas ráda zazpívá nebo poslechne pěknou písničku. Děti předškolního věku mají k hudbě pozitivní vztah, který je vhodné nenásilně budovat a posilovat. Písně se však mohou stát i motivací k různorodým aktivitám a činnostem s dětmi a být tak průvodcem dětí ve světě hudby a dalšího poznání světa.
Činnosti: Zpěv a poslech písní, rytmizace, deklamace, hry melodické, poslech příběhů, diskuse, vyprávění, komunitní kruh, hry se slovy, tvořivé hry, hry s materiály a předměty didaktické hry, hry smyslové, hry hudebně-pohybové a pohybové.
Výstupy: Aktivně naslouchat, aktivně používat rytmické nástroje, koordinovat pohyb s rytmem, mít cit pro melodii a zvukomalbu, být komunikativní, pohotově reagovat na otázky, dozvídat se nové věci, chovat se prosociálně, protižívat radost a uvolnění z pohybu s druhými, rozlišovat sluchově hlásky, sladit pohyb se zpěvem, zvládat pěvecké dovednosti, mít základy pro práci s informacemi, sledovat příběh.
