TC-139.5 Příběhy o dětech a lidech III

Výrobce: INFRA, s.r.o.
Kód: INF02645
Dodací lhůta: Ihned
35 Kč
decrease increase
Sdílet

Záměr celku: Příběhy o dětech a lidech, kteří žijí všude kolem nás, lze využít nejen k předčítání, ale především jako motivaci pro navazující aktivity s dětmi, přičemž důraz je kladen zejména na komunikaci a diskusi s dětmi na základě děje příběhu. Poslouží rovněž jako netradiční pomoc při vytváření pravidel chování a jednání v rámci třídy v mateřské škole. Příběhy vyprávějí příhody, které se dějí kolem nás. Děti se jejich prostřednictvím seznámí s dětmi, které jsou občas neposedné, hlučné, nepořádné, nezdvořilé či se musí vyrovnat s novou situací či problémem ve svém životě. Hrdinové příběhu však vlastní zkušeností zjistí, že s podobným chováním se dostávají pouze do potíží a problémů. Děti při naslouchání příběhům možná poznají samy sebe, své kamarády. Cílem není zbytečné moralizování, ale poučení se z chyb třeba i formou humoru a vtipné pointy příběhu.

Činnosti: Poslech příběhu, diskuse, vyprávění, komunitní kruh, tvořivé hry, didaktické hry, hry improvizační, hry smyslové, manipulační a výtvarné hry.

Výstupy: Chápat důležitost vzájemných vztahů, vazeb a pocitů vzájemné sounáležitosti v rámci kolektivu MŠ, uplatňovat zásady společenského chování a jednání, aktivně naslouchat, být empatický, být komunikativní, prožívat společnou radost, projevovat se tvořivě, sledovat příběh, zvládnout zacházení s výtvarným materiálem.

Záměr celku: Příběhy o dětech a lidech, kteří žijí všude kolem nás, lze využít nejen k předčítání, ale především jako motivaci pro navazující aktivity s dětmi, přičemž důraz je kladen zejména na komunikaci a diskusi s dětmi na základě děje příběhu. Poslouží rovněž jako netradiční pomoc při vytváření pravidel chování a jednání v rámci třídy v mateřské škole. Příběhy vyprávějí příhody, které se dějí kolem nás. Děti se jejich prostřednictvím seznámí s dětmi, které jsou občas neposedné, hlučné, nepořádné, nezdvořilé či se musí vyrovnat s novou situací či problémem ve svém životě. Hrdinové příběhu však vlastní zkušeností zjistí, že s podobným chováním se dostávají pouze do potíží a problémů. Děti při naslouchání příběhům možná poznají samy sebe, své kamarády. Cílem není zbytečné moralizování, ale poučení se z chyb třeba i formou humoru a vtipné pointy příběhu.

Činnosti: Poslech příběhu, diskuse, vyprávění, komunitní kruh, tvořivé hry, didaktické hry, hry improvizační, hry smyslové, manipulační a výtvarné hry.

Výstupy: Chápat důležitost vzájemných vztahů, vazeb a pocitů vzájemné sounáležitosti v rámci kolektivu MŠ, uplatňovat zásady společenského chování a jednání, aktivně naslouchat, být empatický, být komunikativní, prožívat společnou radost, projevovat se tvořivě, sledovat příběh, zvládnout zacházení s výtvarným materiálem.

*
*
*
Filters
Sort
display