Využití: Děti se učí formou her a tvořivých činností spojených do tematického celku pochopit a pojmenovat emoci, kterou prožívají a poznávat sebe sama, rozvíjet pozitivní city ve vztahu k sobě a získávat relativní citovou samostatnost.
Směřujeme ke kompetencím - učit děti pochopit a pojmenovat emoce – láska, štěstí (ENV), vést děti k poznávání sebe sama (PSY), učit děti orientovat se ve vztazích mezi lidmi (INT), posilovat schopnost dětí spoléhat se na druhého (INT), učit děti vyjadřovat a vnímat tempo v pohybových improvizacích (BIO, PSY), vést děti k citlivosti k živým bytostem, k přírodě (ENV), vyjádřit své představivosti a fantazie v tvořivé činnosti i ve výpovědích (PSY), vést děti ke sladění pohybu s rytmem a hudbou (PSY, BIO), učit děti samostatně a smysluplně vyjadřovat své myšlenky, naslouchat druhým (PSY), učit děti rozlišovat a pojmenovat základní barvy (PSY) Činnosti - pohybové improvizace, komunitní kruh, prosociální hry, výtvarná hra – tvoření srdíček, smyslové a didaktické hry
