Určení: pro 1. - 5. ročník
Využití: Cílem tohoto „nápadníku“ je nabídnout nejen teoretický vhled do problematiky specifických poruch učení, ale také náměty pro jejich reedukační činnost v rámci běžných vyučovacích hodin na základní škole.
První část obsahuje základní teorii a rady pro pedagogy. Součástí druhé části nápadníku, který bude vydán v další aktualizaci budou pracovní listy pro žáky se SPUCH pro individuální nebo skupinovou práci.
