Určení: pro 6. - 9. ročník
Využití: Hlavním kladem této metody je bezesporu to, že umožňuje žákům hravým způsobem zopakovat si probranou látku. Důraz je kladen především na procvičování paměti. Žáci si zábavnou formou upevní a utřídí již nabyté vědomosti. Tato metoda rozvíjí soutěživost, soustředění a pozornost žáků. Nejvhodnější je zařazení metody na začátku hodiny k zopakování předchozího učiva.
Směřujeme ke kompetencím - spolupracovat, vzájemně komunikovat, zdravě soutěžit, třídit a zaznamenávat informace
Učivo - příbuzenské vztahy
