Určení: pro 4. - 5. ročník
Využití: K rozvoji představy zlomku a jeho částí, pro upevnění představy jednoduchých zlomků, pro rozvoj mechanické i prostorové paměti a rozvoj abstraktního myšlení a představivosti. Aktivita je využitelná především jako matematická rozcvička. Příspěvek lze využít též při vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. V tom případě je metoda využitelná především na druhém stupni základních škol vzdělávajících tyto žáky.
Směřujeme ke kompetencím - matematizovat reálné situace, přečíst zlomek, pamatovat si
Učivo - zlomek, čitatel, jmenovatel
