Určení: pro 1. - 9. ročník
Využití: Dobré rytmické cítění má pro řadu dalších aktivit mimořádnou důležitost. Protože rytmitcká cvičení provádějí žáci už od nižšího stupně také v hodinách hudební výchovy, je výhodné získaných dovedností využít a dále je rozvíjet. Hry můžeme provádět v lavicÍch, ale výhodnější je postavit se do kruhu nebo do kruhu uspořádat židle.
Směřujeme ke kompetencím - rozvíjet rytmické cítění, aktivně přistupovat k učení, oživit atmosféru, spolupracovat, tvořit
Učivo - rytmus, tempo, rozhovor, charakteristika, říkadla, rozpočítadla
