Určení: pro 3. - 7. ročník
Využití:Ve všech hodinách českého jazyka, především na prvním stupni. Metoda učí děti pracovat s chybou je také příležitostí k lepšímu pochopení jevu, pravidla, k jeho procvičení a zvládnutí. Chyba přestává být strašákem, něčím, za co musí následovat trest. Děti se naučí chybu vnímat jako přirozenou součást procesu učení se něčemu novému, jako normální jev, který doprovází každý proces tvorby.
Směřujeme ke kompetencím - uvědomovat si význam chyby, chránit přírodu, aktivně přistupovat k učení, spolupracovat
Učivo - pravopis, tvarosloví, práce s chybou, tvoření vět
