Určení: pro 8. ročník
Využití: Práce s kartičkami je pro žáky hrou, ale učitel má přehled, jak žáci učivo zvládli, jak se připravili na hodinu. Odměnou je pochvala a kdo je pomalý, sám zjistí, že se musí ještě učit. Takto procvičuji chemické značky nebo názvosloví ještě v následujících jedné až dvou hodinách, dále běžně písemným a ústním opakováním. Naučit se chemické značky je procvičování mechanické paměti. Učení chemických značek a vzorců nesmí zájem žáků o chemii odradit, ale naopak. Tato hravá metoda má žákům pomoci překlenout obávané učení. Je-li jejich výsledek takový, že žák může být kladně hodnocen a nemusí to být jen známkami, zájem o chemii se udrží.
Směřujeme ke kompetencím - pamatovat si, znát značky prvků, používat algoritmus, psát chemické vzorce, znát chemické názvosloví
Učivo - chemické názvosloví, sloučeniny, chemické vzorce, Halogenidy, Oxidy
